เพื่อเสริมสร้างโครงสร้างรากหญ้าของยูโดในเขต Anantapur Rural Development Trust (RDT) ซึ่งทำงานควบคู่กับสมาคม Judo District Anantapur (ADJA) ได้เริ่มค่ายฝึกสอนยูโดระดับรากหญ้าอีกแห่งเพื่อแนะนำเด็กนักเรียน สู่ศิลปะการต่อสู้
เมื่ออินเดียเฉลิมฉลองวันสาธารณรัฐครั้งที่ 67
เด็กประมาณ 50 คนจากในและรอบๆ อนันตาปูร์มาถึงศูนย์ฝึกอบรมสหพันธ์ยูโดแห่งอินเดีย (JFI) ในหมู่บ้านกีฬาอนันตาปูร์ (ASV) เพื่อเข้าค่ายสำหรับผู้เริ่มต้นเล่นยูโด 10 วันที่เริ่มต้นในวันสาธารณรัฐและจะ ถึงวันที่ 4 กุมภาพันธ์ 2559 เด็กๆ จาก 11 โรงเรียนมาเข้าร่วม เรียนรู้ และฝึกฝนศิลปะยูโด โรงเรียนที่ให้การสนับสนุนสมาคมยูโดในเขตอนันตาปูร์ ได้แก่ โรงเรียนมัธยมศึกษาซิลลาปาริชาด (ZPHS) จากเบลูกัปปา, ซิดราปุรัม, ชิกิเชร์ลา, โคนาปุลปาดู, กาลยานดูร์, กันดลาปัลลี, ฮานากันฮาล, บี รามาสการัม พร้อมด้วยโรงเรียนมัธยมสตรีเทศบาลชาร์ดา อนันตปุระ และสาธารณะเดลี รร.อนันตปุระ โดยให้ลูกหลานตั้งแต่ ป.5 ถึง ป.9 ได้เป็นส่วนหนึ่งของค่ายนีG. Reddappa Reddy โค้ชยูโดของ ASV และ D. Ramesh ได้รับมอบหมายให้ดูแลการดำเนินการที่ค่ายฝึกแห่งนี้ เนื่องจากแนวคิดคือการแนะนำให้เด็กรู้จักยูโด ค่ายจะสอนพื้นฐานของยูโด เช่น การกลิ้ง การล้ม การยืน การวางตำแหน่งร่างกายและการยึดเกาะ ควบคู่ไปกับการเคลื่อนไหวง่ายๆ การยกและการขว้าง พร้อมเตือนเด็กๆ อย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับ ความสำคัญของ
ความสมดุลของร่างกาย ค่ายฝึกนี้จะตามด้วยค่ายฤดูร้อนยูโดที่อนุญาตให้เด็ก 50 คนเหล่านี้และอีกหลายคนมีส่วนร่วมและเรียนรู้ยูโดต่อไปพร้อมกับทักษะขั้นสูงบางอย่างเช่นกัน เด็กๆ มีโอกาสที่จะใช้ประสบการณ์การเรียนรู้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดในระหว่างค่ายนี้ เนื่องจากพวกเขากำลังฝึกภายใต้โค้ชที่ได้รับการฝึกอบรมจากผู้เชี่ยวชาญด้านการกีฬาแห่งอินเดีย (SAI)พวกเขาได้อะไรกลับมามากมายจากค่ายนี้ รวมทั้งทักษะต่างๆ เช่น การบริหารเวลา เนื่องจากพวกเขาจะต้องปฏิบัติตามไทม์ไลน์ในค่าย วินัย ในการอุทิศเวลาให้เพียงพอสำหรับการฝึกอบรมและกิจกรรมอื่น ๆ ความสำคัญของโภชนาการในชีวิตของแต่ละคน และ เหนือสิ่งอื่นใด การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวที่เพิ่มขึ้น เช่น การจับ การขว้าง การวิ่ง และการทรงตัว นอกจากนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้ที่จะมีความพร้อมมากขึ้นในการใช้ทักษะยูโดในการป้องกันตัว เพิ่มความมั่นใจในตนเอง เลขาธิการ ADJA K.N Babu กล่าวว่า “ต้องขอบคุณการสนับสนุนของ RDT เด็กเหล่านี้จะได้รับบริการที่พัก ที่พัก และโภชนาการที่สมดุลซึ่งวางแผนมาอย่างดีโดยไม่มีค่าใช้จ่ายใดๆ ทั้งสิ้น หลังจากค่ายเหล่านี้ เรากำลังมองหาที่จะนำเด็กเล็กมาฝึกที่ศูนย์ฝึกอบรม JFI ของ ASV
เนื่องจากยูโดรุ่นย่อยชุดปัจจุบันจะได้รับการเลื่อนยศเป็นจูเนียร์
ค่ายเหล่านี้จะสร้างขึ้นเพื่อทดลองคัดเลือกทีม JFI Training Center ของ ASV ซึ่งจะนำเสนอโอกาสให้เด็กๆ เหล่านี้ได้รับการสนับสนุนเพิ่มเติมจาก RDT ในการใช้ชีวิตและการศึกษาด้วยตนเอง ในขณะที่สามารถบรรลุความฝันในการฝึกยูโดและความเป็นเลิศใน ระดับที่สูงขึ้นโดยส่วนใหญ่แล้ว กีฬามักถูกมองว่าเป็นการออกกำลังกาย (เช่น วิ่งจ็อกกิ้ง) หรือเป็นรูปแบบการเล่นที่มีโครงสร้าง เน้นเป้าหมาย และแข่งขันได้ (เช่น บาสเก็ตบอลหรือกรีฑา) แง่มุมทางปัญญาและไม่ใช่ทางกายภาพของกีฬามักจะถูกบ่อนทำลาย อย่างไรก็ตาม การศึกษาทางวิทยาศาสตร์ได้แสดงให้เห็นข้อดีทั้งหมดของ “การฝึกสมอง” ผ่านเกมกระดาน (หมากรุก สแคร็บเบิ้ล หมากฮอส โอเทลโล โก ฯลฯ) ก่อนที่จะพยายามสร้างผลกระทบทางสังคม คุณลักษณะแรกของการมีส่วนร่วมทางกีฬาคือการส่งเสริมสุขภาพที่ดีและห่างไกลจากสิ่งที่เราสามารถจินตนาการได้ เกมกระดานมีความสามารถที่จะครอบคลุมทั้งสองด้าน โดยไม่คำนึงถึงอายุของผู้เข้าร่วม
ประการแรก การเล่นเกมกระดานอาจเป็นรูปแบบหนึ่งของการจัดการความเครียด เนื่องจากการตอบสนองการต่อสู้หรือหนีมีการควบคุมอย่างปลอดภัยภายในโครงสร้างที่ซับซ้อนของเกมประเภทการแข่งขัน เป็นมูลค่าการกล่าวขวัญที่นี่ว่าการเปลี่ยนแปลงทางสังคมเป็นกระบวนการ บางครั้งเป็นกระบวนการที่ช้า และสถานที่แรกที่อาจสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงนี้อยู่ภายในครอบครัว น่าเสียดายที่ความเครียดและความโกรธกำลังทำลายครอบครัวมากขึ้น การให้ความสำคัญกับกิจกรรมดังกล่าวในกิจกรรมกีฬาที่กำลังจะมีขึ้นเพื่อองค์กรพัฒนาอาจมีผลกระทบอย่างมากนอกจากนี้ บุคคลอาจมีส่วนร่วมในการสื่อสารแบบไม่ใช้คำพูดขณะเล่นเกมกระดาน และผู้เล่นมักจะมีโอกาสรวบรวมและเข้าร่วมในกิจกรรมที่สนุกสนานกับผู้อื่น ในการอำนวยความสะดวกในการปฏิสัมพันธ์ระหว่างคนหนุ่มสาวจากภูมิภาคต่างๆ ในโลกผ่านเทคโนโลยีใหม่ปัจจัยเหล่านี้ไม่เพียงแต่สามารถปรับปรุงเครือข่ายทางสังคมของบุคคลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการแลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรมระหว่างผู้ที่มีภูมิหลังทางการศึกษาและสังคมที่แตกต่างกัน
